冯特，实验心理学之父，1879年创立个心理学实验室，将心理学从哲学中独立，他学识渊博、著作等身，用实验与思辨揭开人类心灵的神秘面纱。

1. 心理学是一门直接经验的科学，注于感觉、情感、意志等内心体验，与自然科学的间接经验研究截然不同。——《生理心理学纲要》

2. 一旦灵魂被视作一种自然现象，心理学也被看作一门自然科学，实验的方法就一定能在这门科学中得到更广泛的应用。——《对感官知觉理论的贡献》

三个农民工去杂货店买东西，老板问一个人说：“你要买什么?”“一包椒味花生米。”老板搬梯子，爬高处拿了一包给他。老板又问二个人：“你要买什么?”“我也要一包椒味花生米。”老板有点不爽地说；“你怎么不早说?”于是又爬到高处，爬的时候他问三个人：“你也要一包吗?”“不是。”老板就拿了一包给二个人，然后把梯子收好。他再问三个人：“你要什么?”“我要两包椒味花生米。”

     在这里，我真诚地向馆友们道歉。

3. 心理学只有建立在实验结果的基础上才能成为一门科学，心理是可以通过实验手段进行探索的。——《对感官知觉理论的贡献》

4. 研究意识过程，实验法是基本工具，它能让我们人为制造确定情境，精准捕捉稍纵即逝的心理现象。——《生理心理学纲要》

5. 心理现象与神经系统相互关联，意识活动的背后总有对应的生理过程作为支撑。——《生理心理学纲要》

6. 自然科学聚焦经验的客体，追求间接论的知识；心理学聚焦经验的主体，探索直接感知的心理过程。——《心理学大纲》

7. 感觉是心理元素的基本单位，呈现经验的客观内容，而感情则是其主观补充，二者密不可分。——《生理心理学纲要》

8. 感情需从愉快—不愉快、紧张—松弛、兴奋—沉静三个维度描述，才能全面展现其本质。——《心理学大纲》

9. 传统内省法缺乏科学，唯有与实验法结，才能让自我观察成为可靠的研究手段。——《生理心理学纲要》

10. 心理元素通过联想与统觉组成复杂心理复体，统觉的创造综是高级心理活动的核心。——《民族心理学》

11. 联想分为融、同化、复与相继联想四种形式，是心理元素组的基础机制。——《生理心理学纲要》

12. 统觉是将印象提升至意识中心的过程，具有主动整心理元素的创造功能。——《生理心理学纲要》

13. 个体心理学研究个人直接经验，民族心理学则探索人类高级心理过程，二者共同构成完整的心理学体系。——《民族心理学》

14. 实验心理学只能触及心灵的“外围”，要抵达心灵深处，须借助民族心理学的历史文化研究方法。——《民族心理学》

15. 心理产品分析法通过语言、神话、风俗等文化产物，能揭示社会层面的心理发展规律。——《民族心理学》

16. 心理学的任务在于剖析心理元素、阐明复体结构、揭示其形成规律。——《生理心理学纲要》

17. 观念分为记忆表象与知觉，前者源于内在经验，后者由外在感官印象形成。——《生理心理学纲要》

18. 情绪是由多种感情组成的复体，而意志则源于原始感情，动着冲动行为与有意行为的产生。——《心理学大纲》

19. 简单意志是无意识的生命冲力，复杂意志则表现为立志与决断的高级心理活动。——《心理学大纲》

20. 人类与所有生命体在遗传上存在密不可分的联系，心理特质的进化具有连续。——《关于人类和动物心灵的讲演录》

21. 历史是人的表达，管道保温施工通过研究历史文化，能窥探人类心理的发展轨迹。——《民族心理学》

22. 语言不仅是交流工具，更是心理过程的外在表现，其发展与思维进化紧密相关。——《语言史与语言心理学》

23. 神话与宗教是人类早期心理活动的产物，蕴含着原始的认知与情感模式。——《民族心理学》

24. 风俗与法律是社会心理的固化形式，反映了群体共同的意志与价值取向。——《民族心理学》

25. 艺术是情感与想象的创造表达，展现了人类心理的审美追求与创造潜能。——《民族心理学》

26. 心理学的发展离不开哲学的滋养，斯宾诺莎、康德等哲人的思想为认识论提供了重要支撑。——《生理心理学纲要》

27. 心理过程与物理现象同样属于经验范畴，只是研究视角与方法不同。——《生理心理学纲要》

28. 意识是一个动态的整过程，而非孤立元素的简单堆砌。——《心理学大纲》

29. 注意力是统觉的重要表现，能让意识聚焦于特定对象，提升心理活动的率。——《生理心理学纲要》

30. 反应时间的测量的能客观反映心理过程的速度，是实验心理学的重要研究指标。——《生理心理学纲要》

31. 心理实验的关键在于控制条件，确保心理过程的确定与可重复。——《生理心理学纲要》

32. 心理学作为独立学科，既要有自然科学的严谨，也要兼顾精神科学的人文关怀。——《心理学大纲》

33. 所有有意识的心理活动都具有意愿，动机与需要是动心理发展的内在动力。——《心理学大纲》

34. 感官知觉是心理活动的起点，其准确直接影响后续的认知与情感过程。——《对感官知觉理论的贡献》

35. 心理的发展是渐进的过程，从简单的感觉体验到复杂的思维活动，遵循着内在的规律。——《生理心理学纲要》

36. 个体的心理特质既受遗传影响，也被社会文化环境塑造，是先天与后天的共同产物。——《民族心理学》

37. 心理学的价值不仅在于理论探索，更在于揭示人规律，帮助人类更好地认识自我。——《心理学大纲》

38. 内省训练能提升自我观察的精准度，让被试者更客观地描述心理体验。——《生理心理学纲要》

39. 心理复体的形成并非元素的机械相加，而是具有创造的整过程。——《生理心理学纲要》

40. 紧张与松弛的情感维度，反映了心理活动中能量的积聚与释放过程。——《心理学大纲》

41. 兴奋与沉静的情感状态，与生理唤醒水平密切相关，影响着认知与行为表现。——《心理学大纲》

42. 愉快与不愉快的情感体验，是个体对环境与自身状态的主观反馈。——《心理学大纲》

43. 动物心灵的研究能为理解人类心理进化提供重要参照，但需警惕简单的类比论。——《关于人类和动物心灵的讲演录》

44. 心理学的知识体系需要不断修订与完善，以适应新的研究发现与时代需求。——《生理心理学纲要》

45. 教育的本质是促进个体心理的全面发展，需遵循心理发展的内在规律。——《民族心理学》

冯特以实验法为基石，划分了心理学与自然科学的界限，构建了个体与民族心理学的完整体系。其思想揭示了心理的元素构成与发展规律，为现代心理学奠定了根基，学习他的理论能深化对人与自我的认知，汲取科学探索的智慧。