清华附中举办芳华期亲子磋议长学校讲座红河储罐保温

219年1月17日下昼，清华附中学生发展中心于回报厅举办了全校的长学校讲座，邀请了清华大学积热枕学有计划中心讲师朱利文女士作念“芳华期亲子磋议”的主题讲座。白雪峰校长、学生发展中心地主任、学生发展中心办公室、热枕办公室以及学生长共5余东说念主次参与了活动。

地主握会议

讲座现场 长们妥当凝听讲座

朱利文作念讲座红河储罐保温

朱利文引长体验互动游戏

朱利文安分的讲座酷爱幽默、互动强。她先向长先容了芳华期“不可爱被絮叨”、“拒听话”、“盲目自信”、“介意形象”、“小心心事”等特，并针对这些特逐素养可采用的要领。针对“不可爱被絮叨”，朱利文安分先容了同理心三句式的相易式：复述事件、描摹他的感受、抒发同理心，因为情谊出来了料想才听得进去。针对“拒听话”，要使用纯粹的辅导，而非冗长的说理。二要赐与孩子积反应。三要以尊重的作风对待孩子，发扬为与孩子对等地洽商，不包办、减少敛迹，多倾听、少评判、不资历。四要依期聊天。针对“盲目自信”，咱们要换个角度来看问题，看到孩子的点。另外评判时也不要含糊东说念主格，而是径直申报让你介意的具体事情。这里朱利文安分先容了帮生长与盲目自信的孩子相易时可采用的“芳华四问”：先抒发接受，如“这个想法挺有真理的啊！”然后探寻，管道保温施工如“如何猜测的？”接着匡助他理清想路，如“下步的联想是若何的呢？”，后抒发因循，如“咱们能帮你作念什么吗？”针对“小心心事”，朱利文安分以为要尊重对，不偷看日志、进房间定叩门。

长参与活动游戏

长参与互动体验红河储罐保温

长们记载孩子点

长代表参与互动共享

田朗诵著述《父》（节选）

后，朱利文安分向长提供了缓解育儿惊悸的意见：畅通、冥想，并指出当孩子犯错或靠近艰巨时，是孩子很好的成长契机，小心想考“出了问题该如何办呢？”“为什么会出现这个情况？”即可，不需要过多编造骂孩子。

清华附中举办长学校旨在通过邀请各界的培育、秀的前程行讲座或资历共享，加强对中学生的引和培育，提高校育东说念主水平，酿成培育协力，培养加秀的清华附中学子。

开始：学生发展中心

撰稿：陈明秋 叶怡君

相片：聂文婷

审核：田

裁剪：行政惩办中心红河储罐保温