为提升急救常识，筑牢校园安全线，1月19日下昼，上饶市明叔小学特邀健康校长、中病院姜海霞医师率急救科医护团队秦皇岛铁皮保温施工，为六年学生开展“1·2国急救日”主题科普行动，以“听懂12的呼叫，掌捏救命的手段”为中枢，通过实战闇练、演示与千里浸式实操，为孩子们奉上堂纯果然生命看护修课。

急救常识“距离”，干货闇练入东说念主心

“心搏骤停后黄金救时刻仅有4分钟，每秒齐关乎生命抚慰！”行动起原，姜海霞医师就以组轰动的数据开篇，一刹叫醒了同学们的安全意志。动作学校健康校长，她麇集校园场景与儿童生活本，强调了急救常识提升的要：“孩子们既要学会自我保护，要争当‘小小急救员’秦皇岛铁皮保温施工，在亲一又面对危急时能科学施救、挺身而出。”

随后，医护团队成员化身讲师，用庸碌直白的讲话拆解急救中枢重心。针对心肺复苏（CPR），医护东说念主员详备闇练了“先判断意志、立即呼救、再践诺施救”的中枢进程，标注胸外按压的位置（两乳头连线中点）、度（5-6厘米）与频率（每分钟1-12次），边闇练边示范行动动作，杜“盲目按压”的误区。针对儿童常见的气说念异物封闭问题，团队鼎新出“剪刀石头布”版海姆利希急救法，以“剪刀”定位肚脐上两横指、“石头”捏拳准备冲击、“布”包裹拳头发力的口诀，相助动态演示，让复杂的急救动作变得轻便易懂，现场同学们纷繁随着法，快速掌捏了动作要。

实操演练燃全场秦皇岛铁皮保温施工，东说念主东说念主争当“小急救员”

联系人：何经理

表面闇练罢休后，实操体验法子马上烽火全场存眷。医护东说念主员将急救模拟东说念主搬至现场，邀请同学们轮替上台实操，对进行指改良。六年学生们奋勇举手、有序参与，半跪在模拟东说念主身旁，双手交叠、手臂伸直，铝皮保温随着节律轨范按压，心理注而认真。“频率刚好，力度再稍加大点，确保按压有！”医护东说念主员耐烦改良每个动作细节，同期胁制予以饱读吹，匡助同学们快速找准本事。

在海姆利希急救法实操区，张同学主动上台挑战，他站在模拟东说念主背后，找准发力位置，用劲朝上冲击，告捷完成“异物排出”操作，现场响起阵阵掌声。“姆妈前次吃鱼被鱼刺卡到过，我学会这个手段，以后就能保护她了。”张同学的话朴实而温煦。参与实操的同学则嗟叹说念：“往日只在电视上见过急救场景，今天亲手践诺才知说念每个动作齐有矜重，学会这些手段，以后碰到浩荡情况就不会慌了。”

以“知”促“行”传手段，看护生命不啻步

行动尾声，姜海霞医师为孩子们派遣了份出奇的“庭功课”：将课堂上学到的急救手段教给爸爸姆妈，让急救常识走进每个庭，已毕“东说念主学会、全受益”。她暗意，急救常识是每个孩子备的生涯手段，这次行动不仅是为了传授手段，但愿在孩子们心中种下“敬畏生命、科学施救”的种子，让这份看护智力追随他们成长。

生命小事，急救在身边。这次“1·2国急救日”主题科普行动，将业急救常识篡改为可操作、易掌捏的实用手段，有填补了校园急救莳植的空缺，既是明叔小学“党建+智育”使命的纯真践诺，也为孩子们的健康成长筑牢了安全樊篱。愿每位同学齐能带着所学手段与牵累担当秦皇岛铁皮保温施工，成为生命的看护者，让有时莅临时，多份自由，多份生的但愿。（李佳人、余梦玫）

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