电子科技大学党委书记、校长胡俊出席论坛并发言

人民网南宁12月27日电 （记者郝孟佳）今天，以“人工智能赋能教育创新，动高等教育高质量发展”为主题的人民网2025大学校长论坛在广西南宁举行。电子科技大学党委书记、校长胡俊出席论坛并发言。

胡俊表示，学校立足新发展阶段，核心任务之一是全面建成新工科与本科教育体系。2024年6月，为落实四川省委省政府布局以人工智能为代表的新质生产力“一号创新工程”，由电子科技大学牵头建设四川省人工智能学院，超常规实施“人工智能七个一工程”，确立了以“基础、前沿、交叉、挑战和个化”为内核的拔尖创新人才培养新范式。

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科技日报讯  近发表在《英国皇家学会会刊B》上的一项新研究称，加拿大科学家在落基山脉发现了已知古老的水母化石。这块拥有5.05亿年历史的化石是在伯吉斯页岩中发现的，这一发现为了解史前食物链提供了一个“奇妙的窗口”。

胡俊介绍，学校系统构建人工智能教育体系的总体思路与举措包括：搭建面向全体学生的人工智能通识教育体系，强化学生的“人工智能素养”；注人工智能领域本身的拔尖人才培养；全面进“人工智能+”复型人才培养。在四川省人工智能学院建设框架下，学校创新高职、本科、硕士、博士贯通培养机制，跨校、院、业开设“天府人工智能班”，该班已于2025年9月正式招生。同时，学校启动人工智能微业建设，旨在加速培养人工智能领域拔尖创新人才与复型人才。

在具体实施层面，学校通过打造核心通识课、开设新生研讨课、建设人工智能融业课程及微业，全面提升全体学生的数字素养与人工智能素养。学校重点建设了6-8门人工智能业教育品牌课程，涵盖人工智能应用、基础、算法、模型、编程、框架及数理基础。在“AI+”复型人才培养方面，铝皮保温学校自2018年起在“英才计划”中设立人工智能方向，2019年获批人工智能国家级本科业建设点，2021年在计算机科学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地中增设人工智能方向。目前，学校“人工智能+”已全面覆盖工、理、管、文等八大学院、四个学科门类和十个本科业，通过AI赋能打破学科壁垒，动交叉融与多元选择。

关于人工智能如何助力教育本身变革，胡俊认为，要聚焦“思维”与“能力”两个维度，着力培养学生独立思考、高阶思维、自主学习及发现与解决问题的能力。学校通过建设数字化资源与教材、升级智慧教学平台、进人机协同教学，构建人工智能赋能的新工科本科教育新生态。学校已召开“人工智能+教育”题进会，全面实施“AI+教育行动计划”，批立项103门人工智能赋能课程，旨在深度融理论教学与实践教学，助力教师教学提质增，支持学生自主探索与个化学习。

胡俊提到，电子科技大学于2025年启动了电子与计算机工程（ECE）关键核心领域人才培养计划，旨在打破学院学科壁垒，汇聚全校优势资源，以大科研平台和杰出学者为引领，构建“课程-项目-实践”三螺旋培养体系，并通过常态化工作进会确保这一“大科研培养大人才”的模式有落实，为高质量发展持续注入创新动力。