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             文、图\高永祥接上文三、完善后的①、⑨开局战       白方针对①、⑤、⑨开局战术有了破解方法后，红方另辟开局战法，将传统的①、⑨开局战术加以完善后再次投入运用。

完善后的红方①、⑨开局扼守二门战术运用的阵型是从一轮始,①进一门后,到二门零号位守住二门，目的是避开白方后续球实施“斩”行动。面对①的落位，白方觉得无“便宜”可占，便不再冒风险去“拔钉子”。而后，红方派⑨进一门，到球（①）、门（二门)之间接应①。

二轮，①击⑨调位过门是虚，实则是擦击⑨奔一门球道，设法打掉⑩，然后①、⑨到四角结组，避开对方攻击后，以形成⑨击①的派打王牌球战术。

  在中国科学院天津工业生物技术研究所实验室，杨建刚研究员在做人工成己糖实验。

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破解红方①、⑨开局的应对措施：

1-1、一轮，⑩一门留球，并且要赶在⑨之前把⑧派往四线腰部。⑨须进场接应①，否则，①无攻且失去保护，甚至连二门也无法通过。

从进入场内的3个球来看,这个⑧无疑是个先手球。白方的布局使红方①在二轮起始，一是只能击⑨调位过二门得分，闪送⑨到二门一号位守住二门，自球过二门得分后，续击到三线半与⑨隔门结组；二是①起杆时，也可撞送⑨到二门零号位，自球过二门得分后，到三线半落脚，受到⑨的间接保护。但⑨须在⑦的接应下才可通过二门或者对接应⑩的⑥发动进攻。

白方在二轮用⑥进场接应⑧，其战术目的：一是⑧向左擦击⑥，对三线半的①发动进攻，若能如愿打掉①，那就为以后的派遣先手⑥打下一个坚实的基础。见图 1。

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二是⑧向右擦击⑥到二门前，闪送⑥接应待进一门的⑩，自球视落点选择过二门还是和⑨互换位置；若能粘打到⑨，闪⑨于二线出界，自球过二门得分后再打掉①,那是再不过的事情了（实施难度大但有成功案例)。⑩进一门后,撞送⑥接应待进一门的②或是视态势进展，可使⑩再次留球，不做转接，将⑥直接留给②。待②进一门后，撞送⑥，实施派打先手球。白方这样的逆向结组方式运转顺畅，风险小、见快缺点是⑥的接应须准确到位，确保⑧完成打掉①或者是擦攻到二门前的艰巨任务，方可实施下一步的战术部署。稍有疏忽，就会造成开局丢势。见图 2。

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假设没能除掉①，虽然仍可实施派打先手⑥的开局战术，但不一定能够防住⑨，⑨过二门得分后，再擦击①进攻三门的战术果以及⑨过二门得分后又撞击了①，打成幸运的双杆球（图中红线所示)，这使白方的调打先手球的战术彻底失败，可谓是“偷鸡不成蚀把米”。见图3。

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1-2、另外一种破解①、⑨的战术方案是：白方在二轮派④接应⑧。这样，铁皮保温轮及⑧起杆时，撞送④到球道线上接应待进一门的⑩，先由⑩擦击④实施一次攻击，将④转接待进一门的②，待①落杆后，由②进一门撞送④，实施派打先手球战术，此时，红方③尚未进一门，场上①、⑨失去了保护球。见图4。

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以上两种战术基本雷同，按照轮击顺序，④的派送比起⑥的派送要“快”一个球，弊处是④接应⑧时,要避开或⑤或⑦两个球的攻击，而用⑥时，只须防住⑦的一攻。白方的两种派先(或④或⑥)战术各有利弊,任君选择。

除上述④、⑥实施派打先手球外，其余的⑧、⑩（⑩的派打先手球战法见四、更新的①、⑦开局战法之2）、②是否也可实施开局派打先手球呢？我们逐一进行演:

1-3、红方①、⑨开局不再赘述，先看白方⑧。⑧一轮进场到四线腰部守住三门，二轮，②、④、⑥一门留球，不去接应⑧。轮及⑧起杆时，只需击打自球到球道线上接应待进一门的⑩即可，⑩进一门后撞送⑧转接待进一门的②，待①落杆后，由②进一门后撞送⑧,实施派打先手球战术。其战术运用的缺点是⑧在二轮中没有攻势，再者由②派送⑧要过③、⑤、⑦的关口，运作环节多、风险大。

1-4、由于红方①、⑨结组互保，⑩、②不能成为派送的先手球，这就是说：⑩撞击到②后不能派送给①、⑨，②撞击到⑩后也不能派送给⑨、①；反过来，⑨撞击到①后同样不能派送给②、⑩，①撞击到⑨后，还是不能派送给⑩、②。这些结组互保的知识大家尽知，所以不再详述。

2、白方派⑥进场，进一冲二占三。⑦、⑧—门留球。⑨进一门接应①。⑩留球不进。①见⑩留球不进，只得擦击⑨调位，闪送⑨到二门一号位，自球过二门得分后，到三线半靠近四角的地方与⑨隔门结组。②、③再次留球。④进一门到三门前接应⑥。⑤进一门到球道线 13 米处接应待进一门的⑦。⑥撞送④到一门口接应特进一门的⑧（主要是避开7的打“回头”）自球过三门得分后，视距离远近，选择撞柱或到三门零号位躲避。⑦进场，擦击⑤到二门前，闪送⑤到二门零号位，自球过二门得分后，与⑨隔门结组。⑧进一门擦击④到二门前，闪送④接应待进一门的⑩，续击与⑨同归于尽。⑩可进可不进，进则撞送④转接②；不进的话，下一轮由⑧进场接应，再做图之；待①落杆后,由②进一门后撞送④,实施派打先手球的战术任务。见图 5、图 6。

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