自2025年8月接到“组团式”泄漏注解帮扶任务后，广州邱海燕敦朴动作毕节市民族中流派驻纳雍县五中学帮扶团队队长，即刻奔赴帮扶岗亭。到校来源，她便主动承担三教学服务乐山铝皮保温，驻足三备考服务本色，秉持“教学提质、教研辐照赋能、讲理育东说念主护航”的服务理念，全位、精细化落实各项帮扶举措。她耕课堂握备考、精研教研促进步、结对传帮带成长、暖心关助成才，以塌实的教学智商、私的奉献精神和善良的育情面怀，全力助力三学子备考、稳步提分。

分层教学，让每名学生都找到提分旅途。针对三学生学情分化明、备考短板分辨的近况，邱敦朴扬弃同质化温习形状，提拔因材施教、分层施策，开展生拔、临界生稳分项帮扶服务。针对学科等生，邱敦朴聚焦分冲破难点，耕考点拓展、想维拔与题型变式磨真金不怕火，指学生冲破文本度解读、阶想辨抒发、作文立意升格等中枢难点，通过对精改习作、项想维磨真金不怕火、错题度复盘等式，匡助等生破分数瓶颈，冲刺分梯队。针对临界薄弱学生，邱敦朴提拔从基础握起、从破绽补起，系统梳理频基础考点、必背常识清单与常见易错题型，逐项清常识盲区。同期程序学生答题范式、细化采分重心、编削答题陈规，通过常态化项磨真金不怕火、随堂检测、点对点答疑，匡助临界学生夯实基础、稳住得分、稳步进步，有放松班学情差距，合座带动班备考质地稳步进步。

示范引，把教法“种”进当地泥土。在塌实作念好班备考教学的基础上，邱敦朴充分发达主干教授示范引作用，积承担校、县两教研帮扶任务，以研促教、以课赋能，辐照带动合座教学水平进步。在校内教研赋能中，邱敦朴为全校教授开展题培训，开设主题为“拾阶而上：从酷爱熏陶到提分的语文教学琐想与共研”的题讲座。她筹划多年线教学警告与备考实例，从学生酷爱激活、课堂构建、学情研判、分层提分政策等面进行细密共享，为全校教授提供可鉴戒、可落地的教学想路，助力校内合座教学提质增。在县备考教研行为中，邱敦朴主动担当、示范引，在纳雍县2026届考二轮温习备考研讨行为中，为全县三任课教授执教“文体类文本阅读”示范课。课堂紧扣新考命题向，聚焦二轮温习重难点，系统展示文本解读法、各题型解题逻辑、失分侧目政策与温习范式。课堂塌实、针对强，得回全县参训教授致，有发达了主干教授的辐照、示范、引作用，为全县三二轮备考温习提供了质参考。

师徒结对，留住支“带不走”的戎行。为助力后生教授快速成长乐山铝皮保温，邱敦朴严格落实学校“师带徒”帮扶机制，结对帮扶年欧阳秋丽敦朴，对其开展全过程、全位、精细化追踪指，铝皮保温倾囊相授教学警告与讲课手段。平时服务中，她提拔与门徒常态化集体备课、磨课研课、随堂听课、课后精评，细密指欧阳秋丽敦朴研读讲义课标、梳理教学重难点、化教学野心、程序课堂历程、甄选适配学情的习题。即便本身耕三教学，邱敦朴依旧抽出空余时刻尽心点拨，共享课堂把控、学情疏通、班教学料理等实用技艺。同期毫保留地共享个东说念主积蓄的全套教学课件、题素材、答题指法、学情分析政策，全位助力后生教授磨教学功底。在邱敦朴耐性细密的帮扶带领下，欧阳秋丽敦朴稳步积蓄讲课警告，教学智商与课堂熏陶陆续逾越，迟缓成长为好像立站稳讲台、稳步开展教学服务的后生教授，以师徒传承的式，握住夯实学校师资戎行建造根基。

以育，作念三学子善良的陪同者。备考之路贫窭漫长，邱敦朴恒久提拔育东说念主为先，严管厚并重，既握学业收货，重身心体贴，用忠诚、真情、实干善良每位三学子。 为切实助力学生备考、补皆学习贵寓短板，邱敦朴屡次私费为学生购置质温习贵寓、题习题集与频考点清单，费披发给全班学生使用。有治理了学生备考贵寓不及、温习资源单的问题，为学生刷题、复盘、项冲破提供了坚实保险，切实以本色行径为学生备考添砖加瓦。生计里，邱敦朴尽头体贴学生备考的吞吐，处处尽心照看平时起居。辩论到就餐峰期列队耗时久，会挤占精良的温习时刻，她不时提前赶赴食堂帮衬餐，为学生省去列队等候的时刻。同期她常常自掏腰包学生伙食，除了购置鸡腿加餐，还贴心准备各类簇新生果，丰富平时饮食养分。悠闲之余也会邀约学生同用餐，席间亲切地交流交心，舒徐紧绷的学习情景。

心理疏面，邱敦朴时刻关注三学子压备考情景，常态化应用课余、晚自习时刻与学生疏通交流，耐性疏考前焦炙、缓解备考压力、荧惑学生培植信心。微不至的体贴，让学生在垂危败兴的备考岁月中感受到浓浓的师与善良，大以发重生宽裕的姿态，全力奔赴考征途。

初心如磐担服务乐山铝皮保温，耕细作助逐梦。自投身帮扶服务以来，邱敦朴恒久以队长职责严格条目本身，扎根教学线履职尽职，以业耕教学、以教研辐照引、以大善良学子，将各项帮扶服务落到实处。

周梅 何正兴

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